当数学老师与作业发生“亲密接触”，那画面想想都让人激动。老师按在地上，作业满地散落，这场景，引人瞩目。

这不禁让我想起了那句话，“生活就像一道数学题，总有解决的办法。”而这道题，就是如何让数学老师与作业“亲密接触”。

这世界上的数学老师可以分为两种，一种是教几何的，一种是教代数的。教几何的老师，他们的世界里充满了直线、圆和三角形，他们的使命就是让这些几何图形在学生的心中生根发芽。而教代数的老师，他们的世界里充满了公式、定理和方程，他们的使命就是让学生对这些公式和定理了如指掌。

但是，无论他们是教几何还是教代数，他们都有一个共同点，那就是他们对作业的爱。他们爱作业，就像鱼儿爱水，就像花儿爱阳光。他们把作业看作是他们的孩子，他们用心去批改，用心去指导，用心去呵护。

而当这些“孩子”散落一地，他们的心情会是怎样的呢？他们会伤心，会失望，会觉得自己的努力白费。但是，他们也会重新振作，他们会把作业重新捡起来，他们会继续批改，继续指导，继续呵护。

这就是数学老师，他们的世界里充满了数字和符号，他们的生活里充满了公式和定理。他们用自己的知识和智慧，为学生照亮前行的道路。他们是最可爱的人，他们的付出值得我们尊敬和感激。

所以，让我们向数学老师致敬，向他们的工作致敬，向他们对学生满满的爱致敬。他们的付出，让我们看到了数学的美，让我们看到了知识的力量。

在这个充满数字和符号的世界里，数学老师是我们的引路人，他们的智慧和爱心，将引领我们走向更美好的未来。